UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA (UMSU)
FAKULTAS PERTANIAN
(Kontrak Perkuliahan dan Garis Besar Materi Pembelajaran)
PROGRAM
STUDI :
ILMU TEKNOLOGI PERTANIAN
MATA
KULIAH : MATEMATIKA
JUMLAH
SKS : 2 sks
TAHUN
AKADEMIK : 2014/2015
SEMESTER
: Genap
HARI
/ JAM : SELASA / 09.20 - 11.00
RUANG
KULIAH :
RUANG 9
TIM DOSEN
: 1. IRFANDI,S.Pd.,M.Si
1.
Tujuan Mata Kuliah
Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mencapai
standar kompetensi Memahami dasar-dasar matematika
untuk merumuskan berbagai masalah matematika ke dalam bentuk
persamaan matematika dan metode pemecahannya
2. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang himpunan bilangan real turunan dan
penggunaanya, integral dan penggunaannya, fungsi trasenden tehnik
pengintegralan dan integral tak wajar , barisan dan deret, persamaan
diferensial biasa, kalkulus fungsi vektor, fungsi peubah banyak, integral
rangkap, kalkulus integral vektor, transformasi laplace dan penggunaannya,
fungsi kompleks, integral kompleks, deret taylor dan deret laurent, residu dan
penggunaanya, transformasi fourier, tranformasi-z, persamaan diferensial
parsial untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam teknologi pertanian.
3.
Capaian Pembelajaran
1.
Setelah menjalani pengalaman
belajar selama lima kali pertemuan mahasiswa dapat Analisis bilangan real,
turunan dan integral serta penggunaanya.
2.
Setelah mengikuti
perkuliahan selama delapan kali
mahasiswa mampu memahami barisan dan deret, fungsi vector dan integral
rangkap.
3.
Setelah megnkuti
pembelajaran sampai pada tatap muka ke dua belas mahasiswa sudah dapat memahami
transformasi laplace dan penggunaanya.
4.
Pada akhir semester
berlangsung mahasiswa memiliki kompetensi untuk memahami persamaan diferensial
parsial untuk menyelesaikan berbagai permasalahan dalam ilmu pertanian dengan
pendekatan matematik
5.
Peta Materi Kajian
.
6.
Strategi Perkuliahan (makro)
a. Ceramah
: tatap muka
Kegiatan
tatap muka diterapkan untuk penyampaian materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan
dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan
selama satu semester. Sebagian diskusi tim dilakukan pada kegiatan tatap muka. Materi
perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar
mulai dari text book, jurnal, maupun website.
b. Belajar
Terstruktur dan Mandiri
Penerapan
belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh
tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka, dan mengerjakan tugas-tugas
baik kelompok maupun individual, tugas dapat diserahkan lebih awal, dan tidak haurs berurutan, tanpa
menunggu teman sekelas. Setiap penyajian tugas kelompok semua anggorta tim
harus hadir. Belajar mandiri bagi
seluruh dan untuk setiap topik seperti tercantum dalam uraian
topik / tugas
c.
Belajar Kolaboratif
Kerjasama
mahasiswa dibina melalui kegiatan belajar kelompok kecil yang beranggotakan
tiga atau empat orang. Topik/tugas
tertentu memerlukan pemikiran dan
kerjasama yang baik antar mahasiswa.
Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota, selain itu, koordinasi yang baik diharapkan terjalin antar anggota
kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep
pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu
anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar
dapat diatasi atas bantuan teman sejawat.
Lebih lanjut model belajar ini diperkirakan akan menumbuhkan
kemampuan dalam bekerja sama tim,
seperti kemampuan memimpin, berkomunikasi,
menghargai pendapat orang lain, menjunjung tinggi etika bergaul, dan
lain-lainnya
7.
Materi Bahan Bacaan
Perkuliahan
a. Edwin J Purcell, Dale Van Berg,
calculus With Analitic Geometri, 5th , Prentice Hall, USA, 1987
b. Mursita Danang, 2011,
Matematika Untuk Perguruan Tinggi, Rekayasa Sains, Bandung
c.
E-book dan jurnal Online
8.
Tugas-Tugas Perkuliahan
1.
Tugas individu
2.
Tugas Kelompok
9.
Penilaian Hasil Belajar
Penilaian
mata kuliah merupakan integrasi dari penilaian semua aktivitas pembelajaran
yang mencakup belajar
terbimbing, terstruktur, maupun mandiri dalam bentuk-bentuk keaktifan mahasiswa dalam TTM,
tugas individual, dan tugas kelompok, dengan proporsi sebagai berikut.
A.
Bobot Penilaian :
1.
Penilaian atas tugas
individu 50 %
2.
Penilaian atas tugas
kelompok dan yang lain 40 %
3.
Kehadiran 10%
Total 100 %
B.
1. Materi penilaian Ujian Tengah Semester Memiliki Bobot sampai
30 %
C. 1. Materi Penilaian ujian Akhir Semester Memiliki Bobot 40 %
Rentang
Nilai:
No
|
Skor
|
Nilai
Angka
|
Nilai
Huruf
|
1.
|
85 - 100
|
4
|
A
|
2.
|
80 - 84
|
3,5
|
B/A
|
3.
|
75 - 79
|
3
|
B
|
4.
|
70 -
74
|
2,5
|
C/B
|
5.
|
65 – 69
|
2
|
C
|
6.
|
60 - 64
|
1,5
|
D/C
|
7.
|
55 – 59
|
1
|
D
|
8.
|
0 – 54
|
0
|
E
|
TTM
|
MATERI
PERKULIAHAN
|
AKTIVITAS
|
PEMBELAJARAN
|
||
(Pertemuan 1)
|
A.
Himpunan bilangan real
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
o
Edwin J Purcell, Dale Van Berg, calculus With Analitic Geometri, 5th
, Prentice Hall, USA, 1987
o
Mursita Danang, 2011, Matematika Untuk Perguruan Tinggi, Rekayasa
Sains, Bandung
o
E-book dan jurnal Online
|
||
(Pertemuan 2)
|
B.
Turunan dan penggunaanya,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 3)
|
C.
Integral dan
penggunaannya
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 4)
|
D.
Fungsi trasenden
tehnik pengintegralan dan integral tak wajar
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 5)
|
E.
Barisan Dan Deret
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 6)
|
F.
Persamaan diferensial biasa,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 7)
|
G.
Kalkulus fungsi vektor,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 8)
|
H.
Fungsi peubah banyak,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 9)
|
Mid SEMESTER
|
||||
(Pertemuan 10)
|
I.
Integral rangkap,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
o
Edwin J Purcell, Dale Van Berg, calculus With Analitic Geometri, 5th
, Prentice Hall, USA, 1987
o
Mursita Danang, 2011, Matematika Untuk Perguruan Tinggi, Rekayasa
Sains, Bandung
o
E-book dan jurnal Online
|
||
(Pertemuan 11)
|
J.
Kalkulus integral vektor
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 13)
|
K.
Transformasi laplace dan
penggunaannya,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 14)
|
L.
Fungsi kompleks, integral kompleks,
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 15)
|
M.
Persamaan diferensial
parsial
|
Tutorial;
Diskusi Klas;
Quis;
|
|||
(Pertemuan 16)
|
FINAL
|
10 Kontrak Etika
a.
Peraturan dalam Perkuliahan
1.
Penampilan dan berpakaian rapi dan bersepatu, tidak memakai kaos dan sandal.
2.
Rambut harus rapi (tidak panjang atau gondrong untuk
pria)
3.
Kehadiran Mahasiswa
4.
Waktu kehadiran : toleransi keterlambatan 15 menit dari
waktu dalam jadwal
5.
Jumlah kehadiran dalam tatap muka 75 % dari keseluruhan
TTM (75% x 16) satu semester
6.
Selama waktu perkuliahan (tatap muka) semua Hand Phone
dimatikan atau dibuat senyap (tanpa suara)
7.
Penyerahan tugas dalam bentuk hardcopy, kecuali jika
diminta. Tugas diserahkan tepat waktu sesuai jadwal atau tidak terlambat.
8.
Penyerahan Tugas Kelompok sesuai dengan jadwal persentasi,
9.
Penyerahan tugas sesuai dengan jadwal di atas. Penyerahan
melampaui batas waktu di atas (terlambat) tidak akan diterima dan diberi nilai
kosong atau nihil.
10.
Tugas-tugas dari beberapa mahasiswa (antara individu atau
kelompok) yang diidentifikasi mempunyai kesamaan pada keseluruhan dan/atau
sebagian besar naskah (60 % sama), maka individu-individu yang termasuk dalam
kelompok ini tidak akan mendapat nilai.
b.
Soft Skill
1. Integritas Pribadi
2. Beretika
3. Kemampuan berkomunikasi
4. Kemampuan bekerja sama dengan orang lain
5. Kemampuan berpikir kritis
6. Menghargai pendapat orang lain
7. Kemampuan menyelesaikan masalah
8.
Kemampuan Mengambil keputusan
Medan, Februari 2015
Perwakilan Mahasiswa Dosen Pengampu,
(........................................ ) (_____________________)
Irfandi, S.Pd., M.Si
NPM : NPM NIP.19850614 201212 1 003
